从教育理念来说，美国人非常尊重学生的选择和需求，因为free是这个国家基调。所以本科阶段，多数是General Study（通识教育），更多只定学院大方向，不定Major，而且多数是在Liberal Art College类似的学院里头，而且还有一种国内很多学生和家长不了解的4年制College，整个学校就是Liberal Art College，只提供本科教育，没有研究生教育（大家熟知的宋氏三姐妹就都是鼎鼎大名的Wellesley College的学生），让学生在体验了一阵子之后（1-2年左右，看学校），再加上advisor，counselor之类的讨论引导，让学生找到自己最喜欢，最擅长的方向。所以，美国本科孩子本科阶段换2-3次专业是太正常的了。

你想换方向的时候，不同的学校情况不一样，大多数LAC之间的系转起来很简单，跨学院转热门学院，比如你从Penn的外院转沃顿的时候，就很难。 然后基于这种情况，研究生阶段的时候，入学条件，大多数都会明确告诉你：只要你有学士学位，那么就具备了前提资格，然后再是GRE、GMAT，GPA，这些条件。  说了这么多废话，就是为了让大家从根本上明白，为什么转专业，在美国人看来不是个事儿。（美国的景观设计，会计这类专业，有专门设给本科非本专业学生的program。） 但借用一句美国工程院招生官跟我说的话就是：我们建议学生在一年左右定下专业，否则我们担心你不能如期毕业。所以，事儿就是：你能不能顺利毕业，成为一个对学校来说有价值的人。（首先，毕业要求的学分不修够，不能毕业。第二：你要让学校相信你是下面这几类中的一种甚至全部：要么能赚钱，给学校捐钱；要么能找着工作，起薪高，让学校在各种排名上有优势；要么对社会有贡献，对学校有声誉上的回报）  因此转专业，我总跟学生说一句话：你不喜欢现在的专业不是问题，问题是你喜欢什么？能做好吗？  明白了这个道理，那么就应该不难判断自己该怎么做了：你要申请的专业，学校，对申请人有什么样的要求，你就必须得有。只不过，转学申请人，在考核时，学校会考虑到你的客观情况，不要求你在背景相关性的丰富度，或者深入度上和本专业的学生一样。所以，转专业申请学生的优势必须展现出来：你对专业的热爱，激情。并且用具体的事情show 出来。比如修申请方向相关的课程，做专业方向相关的实践。（比如你想申请CS，连C++都不学，程序也不写多少，那我肯定不信你是真的喜欢这个专业，也不能判断你是不是真的能学好。如果你作为一个理工类的学生，却能做出一套高质量作品集，那么我就容易相信，你是喜欢，有天赋的。）

同时，你的短板，只要差不多能达到要求就行了。（比如你虽然软件用得不熟练，但是你能明白是啥意思；相关的专业课，你表现不错；先修课，虽然没修全，但是也修得基本差不多，别的课程也能证明你得学习能力没有问题之类的。）  另外，我再补充一个技术性的东西：从难度上说，转专业对背景要求的程度还是有差别的。根儿其实就是我上面说的，不同领域对人才的要求是不同的。 好转的是： 1，更靠天赋的，或者对背景要求不那么严格的专业：比如艺术类，设计类，JD，MD（美国体系和国内的体系不同，这里就不展开了） 2，基础往应用转：比如数学转去经济，金融，心理学，计算机之类的；比如物理转EE，化学转化工（在美国其实都算不上转了）之类的。 

不好的转的是： 1，应用往基础转：比如EE转物理，就相对比物理转EE难；经济转数学，金融转数学这种就相对更难一些。  2，对背景要求比较严格的：这点好理解，就是我上面说的，能不能毕业的问题。比如很多专业，学校会列出先修课，有部分学校是很看重先修课的，学校认为如果你不修这些课程，是担心你能否跟得上节奏的。（有些是要求如果缺课，录取了后要补）  其实，无论是好转的，还是不好转的，我都见过大量的成功案例。之所以把它还列出来，主要是因为不好转的，对学生要求更严格，能够做到这点的人相对少。

因此，大家需要通过具体的了解去判断自己到底是不是有那么强的决心，天赋。  内容好像有点跑题。。。不过因为不同人的情况不同，从相对深一点的角度把问题拔得透彻一点，可能更有利于学生们搞明白，对自己来说，到底应该怎么做。（转）

案例分析：

本科学文的，研究生读了统计，没有任何全职工作经验，大四时候申请的，美帝top10，hk, sg statistics offer全拿，算是文转理。

本科在俄亥俄州的Denison University，本来的专业是传媒/传播学，转戏剧编剧。明确要申戏剧编剧MFA之前在学校的戏剧系做了不少后台，比如舞台监督等，另外高中时一直爱写东西，编辑部的。然后用大四上学期的时间准备申请，核心是剧本。年中的时候交了申请。哥大录取。