近日，哈佛大学由于不公平的录取政策，遭到了亚裔美国人的控诉，陷入官司。代表亚裔美国人的权益组织“公平取录学生（SFFA）控告哈佛大学收生标准歧视亚裔美国人，令他们的录取比率较其他种族为低。

哈佛大学作为藤校之一，其录取比例确实很低。在2018年早申中，共有6630名申请者，其中只有964人被录取。录取率为14.5%。其中亚裔学生占据24.2%，与去年的21.7%相比，上升了2.5%。

在杜克大学经济学家建立的统计模型中，显示哈佛大学对种族歧视。一名达到录取标准的亚裔美籍男性非贫困生，只有25%的几率被录取，若将他换成白人，被录取的几率则达到36%，换成西班牙裔，变为77%，如果换成黑人则上升至95%。

在1909年至1933年间担任哈佛大学校长的阿伯特·劳伦斯·洛厄尔（Abbott Lawrence Lowell），认为当时哈佛招收了过多的犹太人。他在任的第一年，犹太人只占该校学生总数的10%，而到1922年，数量却增加了一倍多。

洛厄尔为了解决所谓的“希伯来问题”，他提议明确将犹太学生的招生比例限定在15%。但是此举引发争议。后来，他则开始着手制定“一项动机较不明显的规则”来拒掉疑似是犹太人的学生。以往申请哈佛的学生只要满足明确的学业要求，就能被录取，但是现在条件变得模糊了，招生标准更偏重申请人的“品格和适合度”。这一“全面评估”的招生新政如愿发挥了功效，成功限制了入读哈佛的犹太人数量。

在洛厄尔不当哈佛大学后，哈佛大学仍然保留了“全面评估”这种录取流程。其他美国顶尖学府也一样。美国的大学在招生录取时，并不像其他国家的精英学府，直接挑选最聪明的学生，而是还要同时考虑申请者的课外活动、家庭财富和种族。

在批评者看来，这一体系造成了不公，只是现在受害者由犹太人变成了亚裔美国人——他们的学业成绩优于白人，但在申请常春藤盟校时成功率更低。

“学生公平入学”的分析发现，哈佛大学招生委员对亚裔学生的人格特质评分一向偏低，即使校友面谈在这些方面给予他们好评。反对者要求学校公开其招生录取标准，其中包括内部沟通电邮、录取学生的统计和“院长感兴趣的名单”。但是遭到哈佛大学的拒绝。

“学生公平入学”创始人布朗姆(Edward Blum)认为，哈佛为不公开秘密招生作业，宁可官司打到底，是因为学校清楚，对待亚裔申请人的标准一旦曝光，将震骇美国民众。

在中国知名度最高的美国大学恐怕就是哈佛了。在2018年US News全美排名中，哈佛大学排名第2位，仅次于普林斯顿大学。

哈佛本科生超过7000人，积分卡给出的录取和注册学生SAT阅读部分成绩范围为700-800分，数学部分成绩范围为710-800分，写作部分成绩范围为720-800分。US News给出平均SAT分数为1481分。热门项目包括社会科学、生物和生物医药工程、历史、数学。

虽然美国大学讲究多元化，但是多元化当中，他们看重的第一个标准就是成绩。

首先，是学生中学的课业成绩，而且一般美国名校都要求学生平均成绩绩点(GPA，满分4.0分)3.9分以上。

其次，是美国学术能力评估测试(SAT)或美国大学入学考试(ACT)成绩，国际学生还需要语言成绩，即托福成绩或者雅思成绩。

以下是美国大学TOP10对申请学生标化成绩分数要求。

虽然上表数据并不是十分精准，但是代表了美国顶尖大学对标化成绩要求的整体趋势。想升入美国大学TOP10，托福要达到110+，甚至更高，需要达到113+、115+；SAT要达到1520+，需要考2-3门SAT2，3-5门AP。

第二个在多元化当中起关键作用的是课外活动。

申请者在做课外活动时也要有所注意，并不是什么活动都可以引起招生官的注意。课外活动的特色体现：

第一，要结合孩子的兴趣、爱好以及与未来所报考专业的关系。

第二，一定要早动手，形成一定的时间链条，即体现真实性，而且这也是对孩子非常好的锻炼。

第三，活动设计中尽量突出孩子的领导地位。

第四，注意活动本身的易展示性，即容易让别人看到，比如一张图片或者一个证书等。

总之要体现自己的独特性，比如我们之前看到过的案例：惊呆！姐弟俩分别被康奈尔、耶鲁录取，原因竟是在家养生蚝！

在申请季递交的材料时，表格化的材料主要有两个，一个是成绩，一个是活动。其中，放在最前面的就是成绩。招生官先看到你的成绩，只有达到要求才会看课外活动，所以成绩是门槛，活动是成绩的锦上添花。

如果10月份开庭后，哈佛大学改变其招生政策，只要我们保证标化成绩优秀，课外活动独特，那在申请录取时会更占优势！