一、学生背景

学生姓名：W同学

就读学校：北京师范大学第二附属中学

录取专业：计算机

留学层级：本科

成绩概况：GPA3.86、托福：104  SAT：1500  SAT2 Math2：800 物理800

全国高中数学竞赛二等奖、DECA 全美高中商业挑战赛

录取结果：

        Carnegie Mellon University卡内基梅隆大学

        University of Southern California 南加州大学

                 New York University 纽约大学

                 University of Illinois-Urbana-Champaign伊利诺伊大学香槟分校

                 University of California--San Diego 加州大学圣地亚哥分校

                 University of Maryland-College Park马里兰大学帕克分校

二、申请诊断分析

优势分析

1、学生学习能力强，硬件中上；

2、学生高一时已经确定申请美国，时间规划充裕；

3、学生有自己的想法也愿意积极听取别人的意见 ；

4、学生GPA较高，学习很努力。

劣势分析

1、各项硬件在名校申请者中都不算顶尖

2、学生高一时对于自己的努力方向不明确

三、申请思路及专家分析

在申请初期，学生的并没有明确的目标，只是对数理化比较感兴趣。对于未来专业的选择，职业发展方向等都没有想法，老师结合丰富的职业经验，给学生分析了金融、IT等热门职业发展方向的对比。学生从小对于科技产品很感兴趣，经过一系列的头脑风暴，家人一致同意申请计算机CS专业。

针对学生的情况，老师建议学生增加SAT2数学和物理科目的考试，并且参加数学竞赛来证明自己的专业能力。增加一段商业竞赛来证明自己的领导、组织、实践能力。在商业竞赛中，学生充分利用了自己数学的能力，领导小团队构造了独特的商业模型，取得了非常好的成绩。我们的文书选题就结合这段商业竞赛的经历，展现了一个学术能力优秀，并在商业实践中充分结合自己学术能力和组织能力的优秀学生。

最终学生在EA和ED的录取中，取得了非常好的录取结果。