学生姓名：孙同学 学生背景：托福97 GRE306 GPA 3.4 

 录取结果：南加州大学 明尼苏达大学双城分校 

案列分享： 孙同学是吉林建筑大学建筑专业大三的学生，大三对于很多学生来说都是一个面临抉择的时间，是直接工作还是读研？在国内读研还是出国？正是因为迷茫徘徊，孙同学通过我之前大外的学生找到了我。 就他的专业而言上升的路径就是成为专业的建筑设计师，而国内的本科生要成为建筑设计师，必须要进行升学再造。由于国内学科建设和国外的差距孙同学还是选择去美国留学。孙同学通过各门专业课的学习和实践，觉得自己对于景观设计学情有独钟。 由于是在大三上学期距离申请还有一年多的时间，所以这段时间可以提升的空间还很多，我对他的要求也更高。首先就是GPA的提升，很多学生美国不看重成绩，其实这是一个天大的误会，美国只是不把一次考试成绩作为唯一的衡量标准，但是却关注学生每一次的学业表现，这就是为什么GPA（大学平均分）会成为美国大学申请考核要素的原因。其次是国际交流的机会，因为我知道密歇根大学、伊利诺伊大学的某两位教授会在2011年去北工大进行交流，因此我让孙同学提前做好相关准备在学术上抓住机会同两位老师探讨。再次，给孙同学做了长达一年的一个时间规划，具体到哪一个月去考托福，GRE，隔多久进行一次模拟考试。阶段性的跟进孙同学的语言学习，并把自己多年来相关学习经验分享给孙同学。 最终孙同学拿到了南加大、明尼苏达双城大学的录取通知书。其实孙同学并不是一个在学业很出色的孩子，最终能够拿到比较好的录取主要是因为在一个较长的时间内围绕着美国的景观设计做全方位的准备，而这点我也希望其他的大学二三年级的同学认真体会，一定不要视托福和GRE为一切，还有其他很多可以提升的空间。